从快乐的辅助员到欢喜的实习辅导员

也许是风雨坎坷坚持修学了5年，当我鼓起勇气参加辅助员选拔时，竟然顺利通过了!其实当时对辅助员、辅导员这一义工岗位能给我带来的殊胜利益只停留在思维层面，当时觉得不通过也并没有什么损失。经过这几个月的实践，我真切觉得，不是需要我来做义工，而是我需要通过这个平台来锻炼和检验自己。

获知通过辅助员选拔时，我羞涩并自信开心地登场，心里满是期待和激动，盼着开班，有一份荣耀和欢喜——我竟然可以做辅助员了!如我期待的那样，第一次辅助的班级是白天班，所愿皆成啊!开始和师兄们共修时，紧张得要命，师兄们的分享我倒没有听进多少。就此求助辅导员，辅导员笑眯眯地说：“你太关注自己了。”一语把我点醒。有一节课，觉得自己分享不是很妥，共修后跟辅导员检讨自己分享不到位，辅导员很慈悲：“我们都是凡夫，只有佛陀才能做到圆满。”他总是简单明了，给我很有效的引导，又给我信心和鼓励!

后面带小组共修渐入佳境，放松自如。有一次还跟同班辅助员说：“我带的这小组很不错，都是人才。”她提醒我不要太执著自己。后来在跟班过程中，我不断提醒自己不要我执我慢——太把自己当回事!只有定位清晰，做一个辅助者、学习者，才能更好地服务。

在这个团队里，不管是班级辅导团队还是班级学员，都很开心。

当协调义工问我是否可以再辅助一个外地班时，我满口答应，师兄把赚法财的机会给我，我干嘛不要呢?就这样去了异地，早上7点从厦门出发，晚上11点回到厦门，没有一丝倦意。我们辅导团队就像“铁四角”，在来回的动车上，有说不完的话

我体会到做辅助员要善于向辅导员学习，谦虚谨慎，防护傲慢心，哪怕觉察到有一丝念头觉得辅导员不如我，都要马上忏悔。共修时学习辅导员们的服务精神，如何引导讨论和总结，如何善巧处理班级师兄的疑惑和各种问题，还要积极主动参加共修后的结行会。请辅导员指出自己需要提高的部分，所以这个会议花的时间非常值得，是成长不可缺少的一部分。碰到个别师兄有状况，不要擅自做主解决，一定要在辅导团队例会中共同探讨解决，为今后自己带班积累“经验”。

当自己可以承担实习辅导员时，心情已不同当初。我紧张地看着我的同伴(辅助员)，请求他们的支持帮忙，联络即将迟到的学员，一门心思想了解我所要服务的对象到底是怎样的。他们喜欢我吗?如何才能以最好的面貌来迎接他们?

一切顺利，好像安排好一般。分组，定课，建群，共修。我慢慢地放松了，舒展了。有一个团队多好啊，不是我一个人在带班，是团队在带班!开班仪式后，班级就出现状况，有一位师兄“辞行”!我有点措手不及。在真诚沟通无效后，我及时反馈并把自己的想法做法汇报到辅导义工群和传帮带小组群，想尽力寻求解决方案挽留这位师兄。我启白三宝，愿他能给我一次服务的机会!

第二课的时候，又出现状况了，我到佛前忏悔，忏悔自己的业障，是我的做法让学员萌生了退意。了解到这位学员因为想分享到位，心里很有压力，辅导团队沟通后，她答应坚持学下去。每个人都不可能时刻都是最好的，任何时刻，你的真诚才是最棒的!

伴着班级状况险出的同时，想起导师说过的，修学上去了，一切问题就迎刃而解。我闻思再闻思，生怕出错，生怕引导不好让师兄们没有收获。经过两节课的共修后，第三课才慢慢找到感觉。现在我们的传帮带小组每周的一个清晨会在网络备课，这周共修课的重点、疑问等提出来分享，大家互相启发，收获很多。得到如此细致的帮助，是我从未预料到的。承担实习辅导员，虽然才刚刚开始，我确实感受到了团队给我的加持和自己努力之后成长的欢喜。

从辅助员到辅导员的成长，我要学习辅导员的心行和总结能力，还有如何处理班级师兄疑惑的善巧。碰到个别师兄有状况，共同探讨解决。辅导团队结行会议很重要，共同探讨需要提高的部分，可以为今后带班积累经验!